Alternative Approaches to Traditional Topics in Algebra

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Coburn, John W.
Titel	Alternative Approaches to Traditional Topics in Algebra
Quelle	In: Mathematics Teacher, 104 (2010) 1, S.34-39 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Algebra; Teaching Methods; Mathematics Instruction; Problem Solving; Graphs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Problemlösen; Grafische Darstellung
Abstract	Students who otherwise seem unreachable through traditional approaches to algebra require some alternative teaching methods. So do teachers who seek to add elements of freshness and innovation to their classrooms or who simply appreciate variety. This article offers some unconventional techniques for teaching a few conventional algebra topics. (Contains 2 figures.) (ERIC).
Anmerkungen	National Council of Teachers of Mathematics. 1906 Association Drive, Reston, VA 20191-1502. Tel: 800-235-7566; Tel: 703-620-3702; Fax: 703-476-2970; e-mail: orders@nctm.org; Web site: http://www.nctm.org/publications/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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