Making NAEYC Accreditation the Standard-Bearer for Program Excellence

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Goffin, Stacie
Titel	Making NAEYC Accreditation the Standard-Bearer for Program Excellence
Quelle	In: Young Children, 58 (2003) 6, S.66-67 (2 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1538-6619
Schlagwörter	Early Childhood Education; Accreditation (Institutions); Planning Commissions; Standard Setting; Policy Formation; Agenda Setting; Brainstorming; Quality Control + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Standardisierung; Politische Betätigung; Qualitätskontrolle
Abstract	NAEYC asks members and other stakeholders in quality early childhood education to share their thinking with the Commission on NAEYC Early Childhood Program Standards and Accreditation Criteria on a number of questions concerning NAEYC's future accreditation system. (As Provided).
Anmerkungen	National Association for the Education of Young Children. 1313 L Street NW Suite 500, Washington, DC 22205-4101. Tel: 800-424-2460; Tel: 202-232-8777; Fax: 202-328-2649; e-mail: editorial@naeyc.org; Web site: http://journal.naeyc.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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