Learning More about the Commission on NAEYC Early Childhood Program Standards and Accreditation Criteria

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Goffin, Stacie
Titel	Learning More about the Commission on NAEYC Early Childhood Program Standards and Accreditation Criteria
Quelle	In: Young Children, 58 (2003) 2, S.82-83 (2 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1538-6619
Schlagwörter	Accreditation (Institutions); Standard Setting; Early Childhood Education; Institutional Research; Evaluation Criteria; Institutional Evaluation; Policy Formation; Job Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Standardisierung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Institutionelle Forschung; Politische Betätigung; Arbeitsanalyse
Abstract	Goffin discusses the new commission and its tasks and how the new standards and criteria will differ from the current ones. She requests that members contribute their input on this important aspect of the NAEYC accreditation transition. (As Provided).
Anmerkungen	National Association for the Education of Young Children. 1313 L Street NW Suite 500, Washington, DC 22205-4101. Tel: 800-424-2460; Tel: 202-232-8777; Fax: 202-328-2649; e-mail: editorial@naeyc.org; Web site: http://journal.naeyc.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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