Introducing the World of Work

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Katz, Andrew J.
Titel	Introducing the World of Work
Quelle	In: SchoolArts: The Art Education Magazine for Teachers, 108 (2008) 2, S.34-35 (2 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6463
Schlagwörter	Middle School Students; Studio Art; Art Activities; Class Activities; Sculpture; Design; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Kunstwerkstatt; Künstlerische Tätigkeit; Bildhauerei; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	The author relates how his realization that students react to lessons positively if they are made to feel like part of a team. The teacher decided to a start a company within his classroom, "hiring" managers, camera operators, and designers to help him start the venture. Students were challenged to apply for a job by submitting an application, a large blueprint of their proposed design, and a signed company contract. The author relates how this lesson was effective. (Contains 1 online resource.) (ERIC).
Anmerkungen	Davis Publications. 50 Portland Street, Worcester, MA 01608. Tel: 800-533-2847; Tel: 508-754-7201; Fax: 508-753-3834; Web site: http://www.davis-art.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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