Come to the Edge; Find the Possibilities

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stoddard, Angel
Titel	Come to the Edge; Find the Possibilities
Quelle	In: Exchange: The Early Childhood Leaders' Magazine Since 1978, (2008) 182, S.51-54 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-8527
Schlagwörter	Community Involvement; Lifelong Learning; Early Childhood Education; Professional Development; Reflective Teaching; Self Evaluation (Individuals); Program Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik
Abstract	In this article, the author provides several ideas on how individuals who work in the field of early education can make their visions come true. She suggests that one should incorporate self-reflection in their practice. She also offers questions that will help guide educators to explore lifelong professional development opportunities and community involvement. (Contains 3 resources.) (ERIC).
Anmerkungen	Exchange Press, Inc. P.O. Box 3249, Redmond, WA 98073-3249. Tel: 800-221-2864; Fax: 425-867-5217; e-mail: info@ChildCareExchange.com; Web site: http://www.childcareexchange.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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