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Autor/inn/enSmart, Julie; Marshall, Jeff
TitelA Geometric Scavenger Hunt
QuelleIn: Science and Children, 45 (2007) 2, S.36-40 (5 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8148
SchlagwörterGrade 3; Geometric Concepts; Educational Games; Elementary School Mathematics; Elementary School Science; Integrated Curriculum; Learning Activities; Discovery Learning; Inquiry; Relevance (Education); Animals; Natural Resources; Outdoor Education
AbstractChildren possess a genuine curiosity for exploring the natural world around them. One third grade teacher capitalized on this inherent trait by leading her students on "A Geometric Scavenger Hunt." The four-lesson inquiry investigation described in this article integrates mathematics and science. Among the students' discoveries was the fact that geometry was no longer just an isolated concept in their math books; rather, it provided a tool that allowed them to examine their world in a completely different way. (Author).
AnmerkungenNational Science Teachers Association. 1840 Wilson Boulevard, Arlington, VA 22201-3000. Tel: 800-722-6782; Fax: 703-243-3924; e-mail: membership@nsta.org; Web site: http://www.nsta.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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