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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGriffith, Janice C.
TitelTransition from Faculty to Administrator and Transition Back to the Faculty
QuelleIn: New Directions for Higher Education, (2006) 134, S.67-77 (11 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-0560
DOI10.1002/he.218
SchlagwörterLeadership; Administrators; Administrator Role; College Administration; Career Change; Teacher Administrator Relationship; Administrator Effectiveness; Higher Education; Administrator Attitudes; Deans; College Faculty; Administrator Characteristics; Teacher Role; Teacher Characteristics; Faculty College Relationship; Values; Interpersonal Communication; Organizational Culture; Cultural Awareness; Work Environment; Adjustment (to Environment); Politics of Education; Goal Orientation; Job Skills; Middle Management
AbstractWhereas the new administrator will seek to become comfortable and effective in a leadership role, former administrators back on the faculty will find the change of position and pace unsettling again. (Author).
AnmerkungenJohn Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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