Block Scheduling: The Effects on Curriculum and Student Productivity

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Autor/in	Gullatt, David E.
Titel	Block Scheduling: The Effects on Curriculum and Student Productivity
Quelle	In: NASSP Bulletin, 90 (2006) 3, S.250-266 (16 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
DOI	10.1177/0192636506292382
Schlagwörter	Block Scheduling; Secondary Schools; Secondary School Curriculum; Productivity; Secondary School Students; Literature Reviews; School Schedules + Suchen Sie Ihr Suchwort? Block teaching; Blockunterricht; Stundentafel; Sekundarschule; Produktivität; Sekundarschüler; Schulzeiteinteilung
Abstract	This article reviews pertinent research literature that documents the efficacy of alternative scheduling formats in U.S. secondary schools since the late 1990s. Gains attributed to alternative scheduling formats are discussed by subject area. Common educational dilemmas occasioned by a change to alternative school scheduling are outlined and discussed. Recommendations are provided for school administrators and faculty who are contemplating a transition to more innovative school schedules. (Author).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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