Assessment--Summative and Formative--Some Theoretical Reflections

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Autor/in	Taras, Maddalena
Titel	Assessment--Summative and Formative--Some Theoretical Reflections
Quelle	In: British Journal of Educational Studies, 53 (2005) 4, S.466-478 (13 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1005
DOI	10.1111/j.1467-8527.2005.00307.x
Schlagwörter	Formative Evaluation; Summative Evaluation; Definitions; Feedback; Evaluation Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begriffsbestimmung
Abstract	This paper wishes to clarify the definitions of the central terms relating to assessment. It argues that all assessment begins with summative assessment (which is a judgement) and that formative assessment is in fact summative assessment plus feedback which is used by the learner. (Author).
Anmerkungen	Journal Customer Services, Blackwell Publishing, 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770 (Toll Free); Fax: 781-388-8232; e-mail: subscrip@bos.blackwellpublishing.com.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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