Some Thoughts on Arts Advocacy: Separating the Hype from the Reality

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Libman, Karen
Titel	Some Thoughts on Arts Advocacy: Separating the Hype from the Reality
Quelle	In: Arts Education Policy Review, 105 (2004) 3, S.31 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1063-2913
Schlagwörter	Stellungnahme; Theater Arts; Advocacy; Art Education; Citizen Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Theaterwissenschaft; Sozialanwaltschaft; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung
Abstract	Arts advocacy is on the minds today of many who are involved in theatre education, and the arts in general. This author offers an interesting perspective on the movement by focusing on understanding who engages in arts advocacy, what they are advocating for, how they approach their efforts, and why they undertake arts advocacy in the first place. (ERIC).
Anmerkungen	Heldref Publications, Helen Dwight Reid Educational Foundation, 1319 Eighteenth Street, NW, Washington, DC 20036-1802. Web site: http://www.heldref.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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