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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Assistive technology has always been an important component of individualized education programs. The individualized education program process can be used to supply hearing assistive technology to students. One goal of audiologists and educators is to improve the acoustic environment of classrooms for all students by constructing school buildings with better classroom acoustics and by using classroom amplification systems. This article reviews how technology is acquired for individual students, lists problems that impede acquiring appropriate technology, describes the use of classroom amplification for all students, and recommends ways to increase the probability that appropriate listening technology is available for individual students and classrooms. (ERIC).
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0271-8294
Marttila, Joan: Listening Technologies for Individuals and the Classroom 2004.
eric_ej701264
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