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Autor/inFlowers, Lamont A.
TitelRetaining African-American Students in Higher Education: An Integrative Review
QuelleIn: Journal of College Student Retention: Research, Theory and Practice, 6 (2004) 1, S.23-35 (13 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1521-0251
SchlagwörterHigher Education; Student Characteristics; Student Attitudes; College Students; School Holding Power; Academic Persistence; African American Students; Educational Environment; Student Experience
AbstractThe primary objective of this article is to examine and synthesize the research literature conducted on the factors that influence African-American students' retention in higher education. Recommendations for future research were discussed. Programmatic implications of this integrative review for higher education personnel and student affairs professionals were also provided. (Author).
AnmerkungenBaywood Publishing Company, Inc., 26 Austin Avenue, Box 337, Amityville, NY 11701. Tel: 800-638-7819 (Toll Free); Fax: 631-691-1770; e-mail: info@baywood.com.
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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