English Learners in California Schools: Unequal Resources, Unequal Outcomes.

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Autor/inn/en	Gandara, Patricia; Rumberger, Russell; Maxwell-Jolly, Julie; Callahan, Rebecca
Titel	English Learners in California Schools: Unequal Resources, Unequal Outcomes.
Quelle	In: Education Policy Analysis Archives, 11 (2003) 36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-2341
Schlagwörter	Disadvantaged Youth; Elementary Secondary Education; English (Second Language); Limited English Speaking; Second Language Learning; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Benachteiligter Jugendlicher; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Zweitsprachenerwerb; Kalifornien
Abstract	Reviews the conditions of schooling for English learners in California, the state with the largest population of such students, representing about 40% of U.S. English learners. Identifies seven areas in which students receive an education demonstrably inferior to that of English speakers. (SLD)
Anmerkungen	For full text: http://olam.ed.asu.edu/epaa.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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