Superintendent and School Board Member Turnover: Political versus Apolitical Turnover as a Critical Variable in the Application of the Dissatisfaction Theory.

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Autor/in	Alsbury, Thomas L.
Titel	Superintendent and School Board Member Turnover: Political versus Apolitical Turnover as a Critical Variable in the Application of the Dissatisfaction Theory.
Quelle	In: Educational Administration Quarterly, 39 (2003) 5, S.667-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-161X
Schlagwörter	Boards of Education; Elementary Secondary Education; Governance; Occupational Mobility; Politics of Education; Superintendents + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausschuss; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Berufliche Mobilität; Schulrat
Abstract	Explores potential links between school board member and superintendent turnover. Qualitative and quantitative data from 176 school districts in a Northwest state support use of Dissatisfaction Theory as a useful tool in describing the political sequence of events in local school governance and establish the necessity of distinguishing between political versus apolitical school board member turnover. (Contains 2 tables and 44 references.) (Author/PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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