How Do Adults Learn?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rogers, Alan; Illeris, Knud
Titel	How Do Adults Learn?
Quelle	In: Adults Learning (England), 15 (2003) 3, S.24-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Learning; Adults; Children; Learning Motivation; Learning Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Child; Kind; Kinder; Motivation for studies; Lernmotivation; Learning process; Lernprozess
Abstract	This dialog between Alan Rogers and Knud Illeris debates arguments Rogers made in a previous article about the differences between adult and child learning. Rogers emphasizes differences in teacher-learner relationships. Illeris believes the differences result from different motivations for learning. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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