Infant Visual Recognition Memory: Independent Contributions of Speed and Attention.

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Autor/inn/en	Rose, Susan A.; Feldman, Judith F.; Jankowski, Jeffery J.
Titel	Infant Visual Recognition Memory: Independent Contributions of Speed and Attention.
Quelle	In: Developmental Psychology, 39 (2003) 3, S.563-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Age Differences; Attention; Cognitive Processes; Correlation; Infant Behavior; Infants; Memory; Predictor Variables; Recognition (Psychology); Short Term Memory; Visual Learning; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Aufmerksamkeit; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Korrelation; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Gedächtnis; Prädiktor; Recognition; Wiedererkennen; Kurzzeitgedächtnis; Visual education; Visuelles Lernen
Abstract	Examined contributions of cognitive processing speed, short-term memory capacity, and attention to infant visual recognition memory. Found that infants who showed better attention and faster processing had better recognition memory. Contributions of attention and processing speed were independent of one another and similar at all ages studied--5, 7, and 12 months. Taken together, attention and speed accounted for 6 to 9 percent of variance in visual recognition memory. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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