Believing Is Seeing: The Influence of Beliefs and Expectations on Posttenure Review in One State System.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	O'Meara, KerryAnn
Titel	Believing Is Seeing: The Influence of Beliefs and Expectations on Posttenure Review in One State System.
Quelle	In: Review of Higher Education, 27 (2003) 1, S.17-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-5748
Schlagwörter	Beliefs; College Faculty; Expectation; Faculty Evaluation; Higher Education; Tenure; Tenured Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Fakultät; Expectancy; Erwartung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Examined the influence of beliefs and expectations on the first-year implementation of posttenure review in one state system. Findings indicate that beliefs and expectations concerning posttenure review's origins, purposes, and usefulness strongly influenced participants' experience of the process, as well as posttenure review's affect on professional development, performance, and retirement decisions. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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