Two Textbook Representations of Second Language Acquisition and Universal Grammar: "Access" and "Constraint."

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Autor/in	Thomas, Margaret
Titel	Two Textbook Representations of Second Language Acquisition and Universal Grammar: "Access" and "Constraint."
Quelle	In: Second Language Research, 19 (2003) 4, S.359-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0267-6583
Schlagwörter	Rezension; Comparative Analysis; Grammar; Language Research; Language Universals; Second Language Instruction; Second Language Learning; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grammatik; Sprachforschung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Reviews two textbooks that introduce generative research on second language acquisition and evaluate existing proposals about the role of universal grammar. Comparison of the two texts provides an opportunity to examine conventions the field uses in representing itself to a novice readership. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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