VET in Schools: The Adoption of National Training Packages in a Secondary School Setting.

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Autor/inn/en	Dixon, Kathryn; Pelliccione, Lina
Titel	VET in Schools: The Adoption of National Training Packages in a Secondary School Setting.
Quelle	In: Australian journal of Career Development, 12 (2003) 3, S.21-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1038-4162
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Educational Innovation; Foreign Countries; School Culture; Secondary Education; Teacher Attitudes; Training; Vocational Education; Vocational Education Teachers; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Ausland; Schulkultur; Schulleben; Sekundarbereich; Lehrerverhalten; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbilder; Australien
Abstract	Vocational education and training (VET) teachers in Australian secondary schools (n=11) identified the following influences on adoption of National Training Packages: ways in which teachers construct meaning for innovations, organizational culture, infrastructure, leadership, and policy. More time, training, and a coordinator helped embed and institutionalize VET in schools. (Contains 44 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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