Technology's Role in Accountability Reporting.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brooks-Young, Susan
Titel	Technology's Role in Accountability Reporting.
Quelle	In: School Planning & Management, 42 (2003) 5, S.42-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1086-4628
Schlagwörter	Accountability; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Information Systems; Reports; Student Records + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Bundesrecht; Abschlussbericht; Berichten; Schülerakte
Abstract	Discusses the stronger accountability required under the No Child Left Behind Act of 2001 and explores how Student Information Systems (SIS) or Student Management Systems may be used to meet the stringent reporting requirements of the new legislation. SIS can enable the school district to manipulate data to generate reports to suit various needs. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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