Animation and Learning: Selective Processing of Information in Dynamic Graphics.

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Autor/in	Lowe, R. K.
Titel	Animation and Learning: Selective Processing of Information in Dynamic Graphics.
Quelle	In: Learning and Instruction, 13 (2003) 2, S.157-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0959-4752
Schlagwörter	Animation; Cognitive Processes; Higher Education; Learning; Multimedia Instruction; Multimedia Materials; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernen; Multimediales Lernen
Abstract	Studied the selective processing of information in dynamic graphics by 12 undergraduates who received training aided by animation and 12 who did not. Results indicate selective processing of the animation that involved perceptually driven dynamic effects and raise questions about the assumed superiority of animations over static graphics. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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