Desirable Reading: The Relationship between Women Students' Lives and Their Reading Practices.

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Autor/in	Jarvis, Christine A.
Titel	Desirable Reading: The Relationship between Women Students' Lives and Their Reading Practices.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 53 (2003) 4, S.261-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Family Relationship; Females; Higher Education; Interpersonal Relationship; Reading Attitudes; Reading Habits; Transformative Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Reading habit; Lesegewohnheit; Pädagogische Transformation
Abstract	Interviews of 36 women students in literature and cultural studies investigated reading habits and practices. Connections were found between reading attitudes and personal and family relationships. They used reading to explore familial and cultural issues. Reading was a matter of desire, aspiration, and identity formation. (Contains 55 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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