Faculty Supply and Demand in Education.

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Autor/inn/en	Castle, Sharon; Arends, Richard I.
Titel	Faculty Supply and Demand in Education.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 54 (2003) 2, S.112-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4871
Schlagwörter	Diversity (Faculty); Elementary Secondary Education; Higher Education; Job Applicants; Labor Force; Labor Turnover; Preservice Teacher Education; Teacher Recruitment; Teacher Selection; Teacher Supply and Demand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bewerber; Labour force; Arbeitskraft; Erwerbsbevölkerung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerrekrutierung; Lehrerbedarf
Abstract	Investigated current levels of faculty supply and demand at 752 American Association of Colleges for Teacher Education member institutions. Survey data indicate that demand is greater than supply, shortages are more critical in some program areas than others (e.g., early childhood and special education), the percentage of minority hires has increased, and other educational institutions and K-12 salaries are drawing applicants. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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