The Arguments for and the Meaning of Quality.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thomas, Helen
Titel	The Arguments for and the Meaning of Quality.
Quelle	In: ELT Journal, 57 (2003) 3, S.234-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0951-0893
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Higher Education; Private Education; Public Education; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Privatunterricht; Öffentliche Erziehung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Explores the background to the quality debate in language education as it affects both the private and the state sector, noting similarities and differences between them. Looks at definitions of quality as they manifest themselves in schemes of quality assurance for the private language school sector, and for the state further and higher education sector, and seeks a rationale and meaning for quality for all practitioners. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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