Killing Two Birds with One Stone: Understanding Spanish VP Idioms in and out of Context.

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Autor/in	Liontas, John I.
Titel	Killing Two Birds with One Stone: Understanding Spanish VP Idioms in and out of Context.
Quelle	In: Hispania, 86 (2003) 2, S.289-301Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2133
Schlagwörter	Higher Education; Idioms; Phrase Structure; Second Language Instruction; Second Language Learning; Spanish; Verbs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Idiomatik; Phrasenstruktur; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Spanisch
Abstract	Describes the results of a study conducted with 28 adult third-year learners of Spanish to investigate the degree to which idiom type affects the speed and ease of idiom comprehension and interpretation, and the effect that context exerts on idiom understanding. Findings are discussed. (VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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