Braille Goes to High School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Amato, Sheila
Titel	Braille Goes to High School.
Quelle	In: Journal of Visual Impairment & Blindness, 97 (2003) 4, S.240-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0145-482X
Schlagwörter	Blindness; Braille; Course Descriptions; Course Evaluation; Secondary Education; Special Classes; Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Blindheit; Kursstrukturplan; Sekundarbereich; Special class; Sonderklasse; Technologie
Abstract	This brief report describes the development and implementation of a unique, full-year, credit-bearing, technology course in literary Braille transcription offered at a Long Island (New York) high school. It describes the program's goals, development, implementation, students, ongoing activities, outreach efforts, and student attitudes. Suggestions for program improvement are also noted. (Contains 5 references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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