The Power of the A Word.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Winkler, Amber M.
Titel	The Power of the A Word.
Quelle	In: American School Board Journal, 190 (2003) 6, S.22-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Accountability; Comparative Analysis; Elementary Secondary Education; Teacher Attitudes; Vermont; Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Lehrerverhalten
Abstract	Compares views of teachers in Virginia and Vermont toward their state's education accountability system. Finds more differences than similarities. For example, teachers in Vermont believed the state test was just a slice of a larger accountability plan, but to Virginia teachers, it was the majority of the accountability pie. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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