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Autor/inRenard, Lisa
TitelSetting New Teachers Up for Failure...or Success.
QuelleIn: Educational Leadership, 60 (2003) 8, S.62-64Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1784
SchlagwörterStellungnahme; Beginning Teachers; Elementary Secondary Education; Induction; Labor Turnover; Mentors; Teacher Effectiveness
AbstractAsserts that many beginning teachers leave teaching because they are overwhelmed by the duties and responsibilities of experienced teachers who often adopt a "sink or swim" attitude toward classroom novices. Offers advice on how to reduce new-teacher attrition with comprehensive induction and mentoring program. (PKP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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