The Political Economy of Skill and the Limits of Educational Policy.

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Autor/inn/en	Lloyd, Caroline; Payne, Jonathan
Titel	The Political Economy of Skill and the Limits of Educational Policy.
Quelle	In: Journal of Education Policy, 18 (2003) 1, S.85-107Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0268-0939
Schlagwörter	Stellungnahme; Capitalism; Educational Change; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Progressive Education; Social Class; Social Problems; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kapitalismus; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Reformpädagogik; Progressive Erziehung; Social classes; Soziale Klasse; Social problem; Soziales Problem; Großbritannien
Abstract	Challenges progressive educators' view that skills, education, and learning are a universal solution to array of economic and social problems in the UK. Argues that those calling for progressive educational reform must acknowledge the reality of the contemporary class-divided workplace and the institutional context of UK capitalism. (Contains 134 references.) (Authors/PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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