Learning Culture by Communicating: Native-Non-Native Speaker Telephone Interactions.

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Autor/in	Holtzer, Gisele
Titel	Learning Culture by Communicating: Native-Non-Native Speaker Telephone Interactions.
Quelle	In: Language, Culture and Curriculum, 15 (2002) 3, S.235-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0790-8318
Schlagwörter	College Students; English (Second Language); French; Higher Education; Intercultural Communication; Second Language Instruction; Second Language Learning; Telephone Communications Systems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interkulturelle Kommunikation; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Fernmeldewesen
Abstract	Reports on a research program set up to study the development of second language (L2) interactive skills and sociocultural competence among English and French native speaker university students as evidenced in a communicative context. Preliminary findings concern the acquisition of informal registers by L2 speakers and the handling of topic development in native-non-native speaker telephone conversations. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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