Teaching Critical Thinking in EAP Courses in Australia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thompson, Celia
Titel	Teaching Critical Thinking in EAP Courses in Australia.
Quelle	In: TESOL Journal, 11 (2002) 4, S.15-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7941
Schlagwörter	Stellungnahme; Critical Thinking; English (Second Language); English for Academic Purposes; Foreign Countries; Higher Education; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods; Theory Practice Relationship; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theorie-Praxis-Beziehung; Australien
Abstract	Provides a summary of a discussion of the implications of these perspectives for the theory and practice of teaching English for academic purposes at the university level. Presents an example of a critical thinking discussion activity. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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