Understanding Changing Conceptions of Work: Implications for Development of Training Initiatives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pillay, Hitendra; Boulton-Lewis, Gillian; Lankshear, Colin
Titel	Understanding Changing Conceptions of Work: Implications for Development of Training Initiatives.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 10 (2002) 2, S.27-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Adults (30 to 45); Change; Employee Attitudes; Foreign Countries; Middle Aged Adults; Training; Work Attitudes; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wandel; Arbeitnehmerinteresse; Ausland; Ausbildung; Work attitude; Arbeitshaltung; Australien
Abstract	A survey of 40 workers over age 40 found four conceptions of work: as a job, as a challenging experience, as personally empowering, and as structuring one's life. In spite of large investments in skills training, these workers' beliefs do not appear to be in line with the assumptions underlying new work practices. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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