Self-Recording with Goal Setting: A Self-Management Programme for the Classroom.

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Autor/inn/en	Moore, Dennis W.; Prebble, Sherrell; Robertson, Jenny; Waetford, Rona; Anderson, Angelika
Titel	Self-Recording with Goal Setting: A Self-Management Programme for the Classroom.
Quelle	In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, 21 (2001) 3, S.255-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0144-3410
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Research; Elementary Education; Elementary School Students; Males; Observation; Self Management; Student Behavior; Student Improvement; Time on Task + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Male; Männliches Geschlecht; Beobachtung; Selbstmanagement; Student behaviour; Schülerverhalten; Zeitaufwand
Abstract	Presents a study focusing on the effect of a self-management intervention. Included self-recording and goal setting for the behavior of eight-year-old boys attending a large suburban primary school. Suggests that the intervention was socially valid and cost effective. Includes references. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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