Teaching the Holocaust as an Interdisciplinary Course in Psychology.

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Autor/inn/en	Albrecht, Terrance L.; Nelson, Carnot E.
Titel	Teaching the Holocaust as an Interdisciplinary Course in Psychology.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 28 (2001) 4, S.289-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Course Content; Genocide; Higher Education; Literature; Moral Values; Psychology; Public Health; Social Bias; Social History; Stereotypes; Student Motivation; Team Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Genozid; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literatur; Moral value; Ethischer Wert; Psychologie; Gesundheitswesen; Sozialgeschichte; Klischee; Schulische Motivation; Teamteaching
Abstract	Describes a course about the Holocaust that is taught through the psychology department. Explains that the team-taught course, "The Holocaust, Social Prejudice, and Morality," is also relevant to public health. States that the topics include but are not limited to stereotyping, prejudice and discrimination, and the language of domination and oppression. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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