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Autor/inn/enSnell, Billie G.; Snell, Luke M.
TitelExploring Floating Concrete and Beam Design.
QuelleIn: Science Scope, 25 (2002) 7, S.45-46Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0887-2376
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Construction (Process); Lesson Plans; Physical Sciences; Science Activities; Science Instruction; Secondary Education; Standards
AbstractPresents two construction activities that address both state and federal science standards and encourage students to consider career options in mathematics and science. Includes floating concrete and paper bridge activities. (YDS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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