Permanent Small Groups: Group Dynamics, Learning, and Change.

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Autor/inn/en	Pereles, Lauretta; Lockyer, Jocelyn; Fidler, Herta
Titel	Permanent Small Groups: Group Dynamics, Learning, and Change.
Quelle	In: Journal of Continuing Education in the Health Professions, 22 (2002) 4, S.205-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0894-1912
Schlagwörter	Group Dynamics; Medical Education; Networks; Physicians; Professional Continuing Education; Small Group Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gruppendynamik; Medizinische Ausbildung; Physician; Doctor; Arzt; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung
Abstract	Interviews with 10 facilitators and 22 members of physician learning groups indicated that the groups functioned as communities of practice; they supported learning, agreed to disagree, and discussed scientific information with the goal of refining practice. Facilitators provided administrative support and sustaining energy. (Contains 18 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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