Opening Minds: Why I Teach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Welsh, Patrick
Titel	Opening Minds: Why I Teach.
Quelle	In: American Educator, 26 (2002) 3, S.7-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-432X
Schlagwörter	Stellungnahme; Literature Appreciation; Secondary Education; Student Motivation; Teacher Motivation; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Literarische Wertung; Sekundarbereich; Schulische Motivation; Teaching; Lehrberuf
Abstract	A high school English teacher explains why after a long teaching career, he is still motivated to remain in the classroom, focusing on his use of literature to motivate students. This teacher believes that literature reveals more about humanity than theology, philosophy, psychology, or history ever can. He notes that it also teaches beauty and inspires students to analyze and debate important subjects. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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