The World Bank Policies: Damned if You Do, Damned if You Don't.

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Autor/in	de Moura Castro, Claudio
Titel	The World Bank Policies: Damned if You Do, Damned if You Don't.
Quelle	In: Comparative Education, 38 (2002) 4, S.387-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Stellungnahme; Banking; Educational Policy; Ideology; Institutional Environment; Policy Formation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bankgeschäft; Politics of education; Bildungspolitik; Ideologie; Politische Betätigung
Abstract	A former employee of the World Bank discusses the logic behind multilateral development banks and how they operate, bank ideology and the nature of policy formation, educational and other reforms as loan conditions, the inability of development banks to enforce implementation of their policies in countries receiving loans, and whether the banks learn from their mistakes. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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