Gender & Information & Communications-Technology-A 10-Year Study of New Undergraduates.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Macleod, Hamish; Haywood, Denise; Haywood, Jeff; Anderson, Charles
Titel	Gender & Information & Communications-Technology-A 10-Year Study of New Undergraduates.
Quelle	In: TechTrends, 46 (2002) 6, S.11-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-3894
Schlagwörter	College Freshmen; Educational Technology; Foreign Countries; Gender Issues; Higher Education; Information Technology; Student Attitudes; Student Experience; Student Mobility; Technological Literacy; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienanfänger; Unterrichtsmedien; Ausland; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationstechnologie; Schülerverhalten; Studienerfahrung; Student; Students; Mobility; Schüler; Schülerin; Studentin; Mobilität; Technisches Wissen
Abstract	Describes a study conducted at the University of Edinburgh that investigated new undergraduate students' experience, skills, and attitudes to technology in order to develop a university-wide ICT (information and communication technology) literacy strategy. Considers the changing gender ratio, with substantial increases in female students, as well as student and graduate mobility. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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