Use Value and Exchange Value in Discursive Domains of Adult Numeracy Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Coben, Diana
Titel	Use Value and Exchange Value in Discursive Domains of Adult Numeracy Teaching.
Quelle	In: Literacy & Numeracy Studies, 11 (2002) 2, S.25-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1441-0559
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Foreign Countries; Literacy Education; Numeracy; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Ausland; Rechenkompetenz; Australien
Abstract	Argues that a similar duality of discourse domains exists with respect to adult numeracy. Discusses what is meant by numeracy in this context and outlines each discursive domain. Considers the implications of the proposed formulation for theorizing adults' numeracy practices for adult numeracy education. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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