Race-Based Programs and Good Schooling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thernstrom, Abigail
Titel	Race-Based Programs and Good Schooling.
Quelle	In: Society, 37 (2000) 5, S.44-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0147-2011
Schlagwörter	Stellungnahme; Affirmative Action; Disadvantaged Youth; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Equal Education; Higher Education; Low Achievement; Minority Groups + Suchen Sie Ihr Suchwort? Benachteiligter Jugendlicher; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterdurchschnittliche Leistung; Ethnische Minderheit
Abstract	Reviews the College Board's report, "Reaching the Top," which addresses educational underrepresentation of high-achieving minority students, suggesting that race-based programs are usually just a quick fix and asserting that until minorities are seen as equals, they will not be viewed as individuals, and until color takes a back seat to individuality, true racial equality (and thus integration) will remain an elusive dream. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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