Arts, Words, Intellect, Emotion Part 2: Toward Artistic Mindedness.

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Autor/in	Best, Harold M.
Titel	Arts, Words, Intellect, Emotion Part 2: Toward Artistic Mindedness.
Quelle	In: Arts Education Policy Review, 102 (2000) 1, S.3-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1063-2913
Schlagwörter	Stellungnahme; Art Education; Creativity; Educational Benefits; Elementary Secondary Education; Fine Arts; Higher Education; Intelligence; Music; Music Education; Music Techniques; Musical Composition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Kreativität; Bildungsertrag; Bildende Kunst; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Intelligenz; Klugheit; Musik; Musikerziehung; Musikalische Technik; Komponieren
Abstract	Discusses the condition in which people are confused about the nature and use of intellect in the arts. Focuses on associated dilemmas, the root cause, and how to address them. Explore topics such as musical/artistic mindedness and the benefits of a comprehensive music education. Includes suggestions. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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