Rejoinder to Napier, Lebeta, and Zungu.

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Autor/in	Hursh, David W.
Titel	Rejoinder to Napier, Lebeta, and Zungu.
Quelle	In: Theory and Research in Social Education, 28 (2000) 3, S.451-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0093-3104
Schlagwörter	Stellungnahme; Apartheid; Democracy; Economic Factors; Foreign Countries; Higher Education; History Instruction; Persuasive Discourse; Race; Social Influences; Social Studies; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demokratie; Ökonomischer Faktor; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; History lessons; Geschichtsunterricht; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Rasse; Abstammung; Sozialer Einfluss; Gemeinschaftskunde; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Responds to the article "Race, History, and Education: South African Perspectives on the Struggle for Democracy" (Diane Brook Napier; Vincent T. Lebeta; Bheki P. Zungu.) Addresses the issues of disagreement and asserts that the authors were unfairly critical of the original essay. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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