The Literature of Foreign Language Programs: The Road to Cultural Studies Is Not Paved with Literary History . . . Tick Tock . . . Tick Tock.

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Autor/in	Essif, Les
Titel	The Literature of Foreign Language Programs: The Road to Cultural Studies Is Not Paved with Literary History . . . Tick Tock . . . Tick Tock.
Quelle	In: ADFL Bulletin, 34 (2002) 1, S.12-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-7639
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Cultural Awareness; Curriculum Design; Departments; French; Higher Education; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Cultural identity; Kulturelle Identität; Lehrplangestaltung; Department; Abteilung; Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Describes a French department's efforts to free itself of course sequences organized by century, questions the value of curriculum based primarily on the past and recommends that faculty members be more open to new approaches made accessible through theater, cinema, and cultural studies. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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