Is the SAT a 'Wealth Test'?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zwick, Rebecca
Titel	Is the SAT a 'Wealth Test'?
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 84 (2002) 4, S.307-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Admission Criteria; College Admission; Family Income; High School Students; Socioeconomic Status; California; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Familieneinkommen; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Kalifornien
Abstract	Discuss whether high scores on the Scholastic Assessment Test (SAT) are associated with high student socioeconomic status, including high family income, particularly in California. Concludes that the SAT is no more a "wealth test" than is every other measure of student achievement such as grades. Describes other factors influencing student achievement. (Contains 22 references.) (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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