The Tragedy of Terrorism: Perspective, Reflection, and Action in the Aftermath.

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Autor/in	Macias, Jose
Titel	The Tragedy of Terrorism: Perspective, Reflection, and Action in the Aftermath.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 33 (2002) 3, S.280-282Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
DOI	10.1525/aeq.2002.33.3.280
Schlagwörter	Stellungnahme; Anthropology; Behavior Patterns; Consciousness Raising; Cultural Awareness; Elementary Secondary Education; Higher Education; Public Opinion; Terrorism; Violence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Bewusstseinsbildung; Cultural identity; Kulturelle Identität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Öffentliche Meinung; Terrorismus; Gewalt
Abstract	Public reactions to the September 11 terrorist attacks have ranged from shock, fear, and anger to group profiling and acts of violent retribution. Suggests that the cycle of terrorism requires perspective and reflection so that educational anthropologists can facilitate, through education, more useful understandings of the phenomenon of terrorism. Discusses how to take public action in ways that reflect expertise in the areas of culture and education. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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