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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This article examines the current situation and evolution of school integration policies in Quebec and the influence of court decisions on these policies. Variations across Canada are discussed, particularly the differences between English-language school boards, who integrate many more students with intellectual disability, and French-speaking school boards. (Contains references.) (CR)
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
1183-322X
Dore, Robert; Wagner, Serge; Dore, Isabelle: Legal Aspects in Quebec of Integration of Students with Handicaps, Social Maladjustments or Learning Disabilities: A Changing Situation. 2001.
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