Differentiating Language Contact Phenomena: Evidence from Korean-English Bilingual Children.

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Autor/in	Shin, Sarah J.
Titel	Differentiating Language Contact Phenomena: Evidence from Korean-English Bilingual Children.
Quelle	In: Applied Psycholinguistics, 23 (2002) 3, S.337-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-7164
Schlagwörter	Bilingualism; Code Switching (Language); English (Second Language); Korean; Linguistic Borrowing; Second Language Instruction; Second Language Learning; Uncommonly Taught Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Koreanisch; Lehnwort; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Minderheitensprache
Abstract	Provides a description of the characteristics of intrasentential language mixing produced by a group of Korean-English bilingual children, with a special focus on the distinction between code switching and borrowing. Data suggest that intrasentential language mixing is determined by the bilingual abilities and preferences of the speaker as well as those of the addressee. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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