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Autor/inAllen, JoBeth
TitelWith the Best Intentions: Agents, Impetus, and Consequences of Placement Decisions.
QuelleIn: Reading and Writing Quarterly: Overcoming Learning Difficulties, 18 (2002) 1, S.39-66Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1057-3569
SchlagwörterCase Studies; Decision Making; Elementary Education; Grade Repetition; Longitudinal Studies; Special Education; Student Placement
AbstractExamines the complexities of decisions about special educational services including pull-out placements and retention. Makes that complexity personal through the stories of six children whose school lives were examined for 4 years. Concludes that there are devastating human consequences to standardized solutions. (SG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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