Wedding Pedagogy and Politics: Oral Histories of Black Women Teachers and the Struggle against Apartheid.

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Autor/in	Wieder, Alan
Titel	Wedding Pedagogy and Politics: Oral Histories of Black Women Teachers and the Struggle against Apartheid.
Quelle	In: Race, Ethnicity and Education, 5 (2002) 2, S.133-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1361-3324
Schlagwörter	Activism; Apartheid; Black Teachers; Elementary Secondary Education; Equal Education; Foreign Countries; Oral History; Politics of Education; Teacher Role; Women Faculty; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktivismus; Politischer Protest; Ausland; Oral tradition; Mündliche Überlieferung; Educational policy; Bildungspolitik; Lehrerrolle; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Presents the stories of three black, female, activist teachers who combined teaching and politics to help fight South Africa's apartheid regime. They promoted alternative curricula and worked against apartheid oppression. Each believed in the struggle and, although they believed in nonracialism, they identified as black, a political construction imposed by apartheid but also a rallying point to fight oppression. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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